Учитель истории и обществознания
МАОУ Ильинской СОШ
г.о.Домодедово
Тестирование по теме: «Великая Французская революция»
1.Какое значение имела Великая Французская революция:
а) внутриполитическое;
б) внутрисемейное;
в) международное.
2.Какие основы для развития были заложены революцией:
а) основы бесправия народа;
б) основы политической борьбы;
в) основы правового государства.
3.Что было основным в Декларации прав человека и гражданина:
а) сословные привилегии;
б) феодальные привилегии;
в) отсутствие частной собственности.
г) присутствие частной собственности.
4.Что провозглашалось по 1-ой Конституции 1791г.:
5.Как жирондисты в Законодательном собрании решили укрепить своё влияние:
а) даровать всеобщее избирательное право;
б) затеять победоносную войну;
в) закончить победоносную войну;
г) отменить частную собственность.
6.Якобинцы – это сторонники:
а) абсолютной монархии (король государства);
б) конституционной монархии и республики;
в) независимого государства во главе с президентом.
7.Кто был самым многочисленным сословием во Франции накануне революции:
а) духовенство;
б) купцы и предприниматели;
в) ремесленники;
г) крестьяне.
8.Основная причина революции:
а) кризис абсолютизма;
б) в экономике;
в) финансовый кризис;
г) эпидемия чумы.
9.Причины, по которым депутаты Генеральных штатов переименовали его в Национальное собрание:
а) желание ограничить власть монарха;
б) желание продемонстрировать восхищение монархом;
в) желание создать конституцию
10.Чьи идеи вдохновляли сторонников революции:
а) Джорджа Байрона;
б) Исаака Ньютона;
в) Руссо и Монтесткье.
11.Название крепости – символа абсолютизма во Франции.
12.Имя казненного короля:
а) Людовик XIV;
б) Карл Стюарт II;
в) Людовик XVI.
13.Чем Конвент отличался от Законодательного собрания:
а) среди депутатов много монархистов;
б) среди депутатов много « правых»;
в) среди депутатов много «левых».
14.Чем отличалась политика якобинцев:
а) широкие демократические свободы;
б) террор;
в) социальной политикой.
15.В чьё правление принята Конституция, которая закреплена в Французскую республику. но отменяла всеобщее избирательное право:
а) в правление Людовика XIV;
б) в правление жирондистов;
в) в правлении якобинцев;
г) в правлении Директории.
16.Кто пришел к власти в результате государственного переворота 18-19 брюмера
а) Термидорианцы;
б) Якобинцы;
в) Жирондисты;
г) Наполеон.
17.Какие области были завоеваны молодым 26-летним генералом Наполеоном в правлении Директории:
а) Австралия и Австрия;
б) Китай и Япония;
в) Англия и Африка;
г) Италия и Египет.
Тест по теме « Великая Французская революция». (ключи)
Тест на тему: «Франция в XVI в. Причины и начало Великой французской революции»
Вариант 1
Вариант 2
Укажите год начала Великой Французской революции?
Какой город считался самым большим торговым, финансовым и промышленным центром Франции?
Что мешало развитию внутренней торговли во Франции?
а) Низкий уровень доходов предпринимателей;
б) Сеньориальные таможенные границы и отсутствие единой системы мер, веса, денег;
в) Недостаточность государственного финансирования;
г) Недостаточное количество торговых судов речного флота.
2. Выберите из приведённого перечня сословие, которого не было во Франции?
а) Духовенство;
б) Дворянство;
в) Аскеры;
г) Всё остальное податное население;
Укажите, какое сословие по старинной формуле служило королю имуществом?
а) Первое;
б) Второе;
в) Третье;
г) Все сразу.
В соответствии с Уставом какого года на офицерские должности в армии назначались только дворяне?
Укажите, в какой период в сельском хозяйстве Франции наметился подъём?
а) С 1720 по 1770 гг.;
б) С 1730 по 1780 гг.;
в) С. 1740 по 1790 гг.;
г) С 1750 по 1800 гг.
Укажите группу представителей третьего сословия, которая боролась за освобождение производства от старых средневековых правил и запретов?
а) Крестьяне;
б) Наёмные работники;
в) Поденщики;
г) Буржуа.
Как характеризовали современники период правления Людовика XV ?
а) Время экономического подъёма;
б) Время великих преобразований;
в) Время кризиса абсолютизма;
г) Золотой век французской монархии.
Как звали жену Людовика XVI ?
а) Елизавета II ;
б) Екатерина I ;
в) Мария-Антуанетта;
г) Изабелла Арагонская.
Какая знаменитая идеология была направлена против абсолютизма?
а) «Каролингское возрождение»;
б) Агиография;
в) Идеология Просвещения;
г) Поэзия трубадуров.
Укажите имя генерального контролёра финансов?
а) Жак Савари;
б) Жан-Батист Кольбер;
в) Жак Тюрго;
г) Никола Фуке.
Укажите дату начала работы Генеральных штатов при Людовике XVI ?
Укажите, что такое Национальное собрание Франции?
а) Собрание всех сословий Франции;
б) Собрание представителей третьего сословия в Генеральных штатах 1789 г.;
в) Совет при короле;
г) Муниципалитет Парижа.
Что такое Учредительное собрание?
а) Политическая партия;
б) Купеческая гильдия;
в) Собрание, учреждающее новый государственный строй Франции;
г) Гуманитарная организация Франции.
Укажите, когда Национальное собрание провозгласило себя Учредительным собранием Франции?
Укажите название крепости, которая была захвачена повстанцами в 1789 г.?
а) Ла-Рошель;
б) Каркасон;
в) Бастилия;
г) Монсегюр.
Укажите «цвет королевского дома Бурбонов», который добавился к синему и красному цветам флага Франции?
б) чёрный;
в) зелёный;
г) жёлтый.
Укажите, как звали начальника национальной гвардии Франции?
а) Жан-Поль Марат;
б) Жильбер де Лафайет;
в) Максимилиан Робеспьер;
г) Антуан Барнав.
Что такое декрет?
а) нормативно-правовой акт;
б) научный труд;
в) религиозный трактат;
г) частное письмо.
Ответы
Вариант 1
Вариант 2
1. г) Париж.
2. б) Сеньориальные таможенные границы и отсутствие единой системы мер, веса, денег.
2. в) Аскеры.
3. в) Третье.
4. а) С 1720 по 1770 гг.
4. г) Буржуа.
5. в) Время кризиса абсолютизма.
5. в) Мария-Антуанетта.
6. в) Идеология Просвещения.
6. в) Жак Тюрго.
7. б) Собрание представителей третьего сословия в Генеральных штатах 1789 г.
8. в) Собрание, учреждающее новый государственный строй Франции.
9. в) Бастилия.
9. а) белый.
10. б) Жильбер де Лафайет.
10. а) нормативно-правовой акт.
1 вариант
1. Найдите лишнее.
Среди причин Французской революции называют:
а) недовольство широких слоев населения абсолютизмом
б) желание третьего сословия обрести политические права и свободы
в) экономический кризис, продолжавшийся в течение всего ХVIII в.
2. Восстановите последовательность событий:
а) созыв Генеральных штатов
б) взятие Бастилии
в) декрет об отмене феодальных повинностей
г) провозглашение Учредительного собрания
3. Найдите ошибку в описании.
Среди депутатов Генеральных штатов, созванных королем, возник спор о порядке голосования. Представители третьего сословия согласно древней традиции потребовали, чтобы голосование проводилось не по сословиям. Они предложили определять решение голосами всех депутатов. Большинство было у представителей третьего сословия:
в) на самом деле Генеральные штаты собрались вопреки воле короля
пала: а) верно
Б) неверно
5. Восстановите последовательность событий:
б) якобинский террор
в) победа при Вальми
г) Наполеон первый консул
д) Директория у власти
6. Назовите принцип, объединяющий этих людей. Дантон, Ру, Эбер, Шометт:
в) это лидеры жирондистов
7. Высший исполнительный орган власти в период якобинской диктатуры:
а) Конвент
в) Законодательное собрание
8. Приведите в соответствие:
9. Найдите лишнее.
10. Французская буржуазия банкиры, владельцы мануфактур, купцы:
2 вариант
1. Французская буржуазия банкиры, владельцы мануфактур, купцы:
а) составляли особое сословие
б) были привилегированным сословием
в) вместе с крестьянами, батраками, наемными
рабочими входили в состав третьего сословия
2. Найдите лишнее. Среди причин Великой французской революции историки называют:
а) неудачу реформ Тюрго
б) возросшее значение третьего сословия, лишенного политических прав и свобод
в) стремление к государственной независимости
3. Восстановите последовательность событий:
а) восшествие на престол Людовика ХVI
б) провозглашение Учредительного собрания
в) взятие Бастилии
г) провозглашение Национального собрания
4. Найдите ошибку в описании.
Королевская тюрьма Бастилия была взята парижанами за несколько часов. Гарнизон пытался сопротивляться, но в конечном счете капитулировал. Через несколько месяцев крепость была разрушена до основания. На площади Бастилии воздвигли обелиск с надписью: «Да здравствует революция!»:
а) на самом деле гарнизон Бастилии капитулировал по первому требованию восставших
б) на самом деле надпись на обелиске гласила: «Здесь танцуют»
в) на самом деле Бастилия была превращена в музей и сохранилась до нашего времени
Б) неверно
6. Восстановите последовательность событий:
а) провозглашение Франции республикой
б) якобинский террор
в) победа при Вальми
г) Наполеон первый консул
д) Директория у власти
7. Назовите принцип, объединяющий этих людей. Дантон, Ру, Эбер, Шометт:
а) это жертвы якобинского террора
б) это «крайние якобинцы», выступавшие за усиление террора
в) это лидеры жирондистов
8. Высший исполнительный орган власти в период якобинской диктатуры:
а) Конвент
б) Комитет общественного спасения
в) Законодательное собрание
9. Приведите в соответствие:
1) санкюлоты а) якобинцы, выступавшие за ослабление террора
2) термидорианцы б) представители городской бедноты
3) «снисходительные» в) участники переворота, свергшего якобинцев
10. Найдите лишнее. Великая французская революция:
а) свергла абсолютизм и старый порядок
б) провозгласила принципы свободы и равенства
в) ликвидировала общественное неравенство
М. Л. Нечаева, Берендеевская СШ, д. Неверово, Нижегородская область
Студент (ка) группы №_____
Ф.И.О._________________________________ Дата_________________________
Проверочное тестирование по теме: «Великая Французская революция».
1.Какое значение имела Великая Французская революция:
а) внутриполитическое;
б) международное;
в) внутрисемейное.
2.Какие основы для развития были заложены революцией:
а) основы правового государства;
б) основы бесправия народа;
в) основы политической борьбы.
3.Что было основным в Декларации прав человека и гражданина:
а) сословные привилегии;
б) присутствие частной собственности;
в) феодальные привилегии;
г) отсутствие частной собственности.
4.Что провозглашалось по 1-ой Конституции 1791г.:
г) установление конституционной монархии.
5.Как жирондисты в Законодательном собрании решили укрепить своё влияние:
а) созданием республики;
б) даровать всеобщее избирательное право;
в) закончить победоносную войну;
г) отменить частную собственность.
6.Якобинцы – это сторонники:
а) свободы, равенства и народного суверенитета;
б) абсолютной монархии (король государства);
в) независимого государства во главе с президентом.
7.Кто был самым многочисленным сословием во Франции накануне революции:
а) духовенство;
б) купцы и предприниматели;
в) крестьяне;
г) ремесленники.
8.Основная причина революции:
а) в экономике;
б) кризис абсолютизма;
в) финансовый кризис;
г) эпидемия чумы.
9.Причины, по которым депутаты Генеральных штатов переименовали его в Национальное собрание:
а) желание продемонстрировать восхищение монархом;
б) желание ограничить власть монарха;
в) провозглашение монархии.
10.Кто возглавлял в Законодательном собрании группу крайне левых депутатов:
а) Джордж Байрон;
б) Максимилиан Робеспьер;
в) Исаак Ньютон.
11.Название крепости – символа абсолютизма во Франции.
__________________________________________________________________________________
12.Имя казненного короля:
а) Людовик XVI ;
в) Людовик XIV ;
б) Карл Стюарт II .
13.Чем Конвент отличался от Законодательного собрания:
а) среди депутатов много « правых»;
б) среди депутатов много «левых»;
в) среди депутатов много монархистов.
14.Чем отличалась политика якобинцев:
а) широкие демократические свободы;
б) социальной политикой;
в) террор.
15.В чьё правление принята Конституция 1795 г.:
а) в правлении Конвента;
б) в правление Людовика XIV ;
в) в правление жирондистов;
г) в правлении якобинцев.
16.Кто пришел к власти в результате государственного переворота 18 брюмера в 1799 г.:
а) Термидорианцы;
б) Наполеон;
в) Якобинцы;
г) Жирондисты.
17.Какие области были завоеваны молодым 26-летним генералом Наполеоном в правлении Директории:
а) Италия и Египет;
б) Австралия и Австрия;
в) Китай и Япония;
г) Англия и Африка.
Тест по теме « Великая Французская революция». (ключи)
Бастион
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 690
НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Проверочная терминологическая работа
«Великая французская революция»
7 класс
Вагу Мария Викторовна,
учитель истории и обществознания
Санкт-Петербург
Пояснительная записка
| Вагу Мария Викторовна |
|
| Название материала * | Контрольный тест «Великая французская революция» |
| Класс (возраст) * | |
| Учебный предмет * | Новая история.1500-1800 |
| Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс | Новая история. А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. 7 класс. |
| Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) * | Текстовый документ |
| Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) * | |
| Задачи материала * | Проверить знания учащихся по теме «Великая французская революция» (параграфы 25-27). |
| Краткое описание работы с ресурсом (на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). * | Фронтальная проверочная работа после изучения параграфов 25-27. |
| Список использованной литературы. | А.Э.Безносов, Ю.В.Кушнерова. История. Россия и мир. 7-8 классы. Учебно-методическое пособие. М., Дрофа, 2001 |
Тест по теме
«Великая французская революция», 7 класс
1. Национальный праздник французы отмечают:
2. В результате переворота 18 брюмера консулами стали:
а) Баррас, б) Сиейес, в) Наполеон
3. За окончание войны и отмену максимума цен выступали:
а) «крайние», б) «умеренные», в) «бешенные»
4. Свержение монархии во Франции:
а) Учредительное собрание, б) Директория, в) якобинцы
6. Видными деятелями Якобинского клуба были:
а) Робеспьер, б) Марат, в) Людовик XVI
7. Начальником Национальной гвардии был:
а) Наполеон, б) Мирабо, в) Лафайет
8. Расположите в хронологическом порядке:
а) поход на Версаль, б) взятие Бастилии, в) казнь Людовика XVI, г) введение революционного календаря, д) расстрел на Марсовом поле
9. По какому принципу объединены ряды:
а) Марат, Дантон, Робеспьер;
б) «гора», жиронда, «болото»
10.Расположите политических деятелей в порядке повышения степени их радикализма:
а) Ж.Ру, б) Ж.Дантон, в) О.Мирабо, г) М.Робеспьер, д) Ж.Бриссо
11.Соотнесите понятия и определения:
| Определения |
|
| 11.1. высший законодательный орган | а. революционный трибунал |
| 11.2. ограничение цен и зарплаты | б. секции |
| 11.3. высший суд | в. Национальный Конвент |
| 11.4.революционнон правительство | г.максимумы |
| 11.5. орган революционного политического сыска | д. Комитет общественного спасения |
| 11.6. органы местного управления | е. Комитет общественной бдительности |
| 11.7. органы самоуправления в Париже | ж. муниципалитеты |
12.На волне недовольства выдвинулась группа агитаторов, получивших от жирондистов название «бешенных», их лидера называли «Красным священником». Он требовал введения смертной казни за спекуляцию. О ком идет речь?
9. а) «Гора» Конвента, вожди якобинцев, б) группировки Конвента
11.1. -в, 11.2. -г, 11.3.- а, 11.4. -д, 11.5. -е, 11.6. -ж, 11.7. -б
